剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 U(Y+L :
f(gBh
1、主持词大致类型有 0=[FP=Sy
l^)ot5
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 p?1[vDs@
==t=R&x~
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 iwkG< N4W.
'\z*4% *
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 a!4g(V7gA
mv4Wza4
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 LjX/K/FN
Ox1^^|m$
2、主持词与文字稿的关系 `.AT#DHXf
P%sNw%Q9;
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 we#+_7s
&zx/ @km
附:最近10期主持词 5Ic7<aZ,
M=zb8n_r
期数 &&PS
)&gxY(6
| 主题 (oZL9 y?
m@ e*f
| 主持词题目 rV'D,"y(D
qxD_eLN
| 类型 nt(qRS_{j
.wm(2s;
| 特点 m_Nr"(xT
43-jcr,Q|
| 966 pk.+di
!N=bec
| 岁末盘点 员工成长 %.|gASYb
@d<vjJKX,
| 能力和态度:班组员工成长必备 /%8o"p"
ADcpCp1
| 引导 y5@,N;~eH
fF~Q .t#
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 Ym:sEO]
&jW=<eR
| 965 GdG".
1.u:[J#W
| 岁末盘点 员工成长 K,tDnJ>`7
0V n5OuD,1
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 H7+5Zu.
qQ&/m\I7
| 总结 PhZ+w~Q3
{`LX14[>@
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 `dZM#1-M
*G{+VEy <
| 964 #hou-+'G8h
`9:uG9j
| 关注岁末冲刺 fP,CJ<:z
!RK
~'
| 岁末冲刺:智慧与力量并举
! X7cN-
#hgtZ[
| 说明引导 uPW/2:BC
v()<:x8
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 Qd[W
f l=@+og
| 962 $JeF".
39[+e@mp
| 关注岁末冲刺 rf>bE,4>
0LEpiC6Q
| 安全收官:行百里者半九十 @3Z[q>
gxrev
| 说明引导 Q+m,}
jr- t'
| gzjW
$j#<v0c
| 961 %Ps> /|8
jD3{4f
| 国庆节后班组现场 6C)FTs
%jV
GMw;8zB`
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 k1Gf9[%Uj
(kEY:!:]^
| 引导 I2g O2
v50fH(Yv&(
| 3(&MTENx
J wz|`f
| 960 ?v1ZV}DF#/
GM! !H
E
| 与共和国一起成长:职工篇4 c&vN5)Mz
mrXcX[cj.N
| 用坚守与创新托举未来 cku-m^w
v&\Ux7r
| 总结说明 3v?( kam
?yxBsG
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。
|~^mZ
#*,!NA0/
| 959 ^Qg[f^v!
C\ nI7Ka}/
| 与共和国一起成长:职工篇3 -E%m8e4
*']&ow6Q
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 H"Zod4:
JHy8hP
| 总结 Evg+]0R7
x*b}lh
| 总结成绩,赞美成绩。 ]qZ ?!{
&ew~*W}Bm
| 958 ~[SIX 45
jwm=^ W+e>
| 与共和国一起成长:职工篇2 #'b<`Af
fk9joL0>
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 ' \z8wg
RwP5X]?
| 总结引导 v!MKR,e
p,Hj5i
| 总结成绩,引导未来行动。 6`^Z`e
du\2 Q|
| 597 RoB+{Cq =
[px@. -.`l
| 与共和国一起成长:职工篇 AYL%3i
N^nqI!~
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 Hhu|#c:wGD
Xh?aCNM&
| 说明 }59j;fH?
fI1%ITtJ
| 说明事件的发展历程 h!Y4M {
>6"Wz
| 956 iPs.RG_
GF?Ag'm"%
| 与共和国一起成长:班组篇3 D` :.2}vF
o
|3K?H
| 从粗放到精细的必然衍变 O5&zq]o)
n.
{uVl^
| 说明引导 ^]'5[E4B$
5jy0}
| R<idQI
%${wS$M'O
| S#_}y/583
;Uh\ I1-
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) Y%'DTY{^{
{Z{z o
|
一共有 1 条评论